เรื่อง ประวัติรัชกาลที่ 10

รัชกาลที่ 10.

พระนามของรัชกาลที่ 10 คือ   ➤  สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทร

เทพยวรางกูร 
              
มีพระนามเดิมของพระองค์ เดิมว่า  ➤ สมเด็จ พระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าวชิราลง

กรณ บรมจักรยาดิศรสันตติวงศ เทเวศรธำรง สุบริบาล อภิคุณูประการมหิตลาดุลเดช ภูมิพลนเรศวรางกูร

กิตติสิริสมบูรณ์สวางควัฒน์ บรมขัตติยราชกุมาร

ประวัติของพระองค์  ➤ สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร  เป็น

พระราชโอรส พระองค์เดียวในพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช (รัชกาลที่ 9) และ

สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ เสด็จพระราชสมภพ ณ พระที่นั่งอัมพรสถาน พระราชวังดุสิต

เมื่อวันจันทร์ที่ 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2495 เวลา 17:45 น.       

มีพี่น้อง   ➤  มีพระเชษฐภคินี 1 พระองค์ คือ สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าอุบลรัตนราชกัญญา สิริ

วัฒนาพรรณวดี และพระขนิษฐภคินี 2 พระองค์ คือ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา เจ้าฟ้ามหาจักรีสิรินธร รัฐ

สีมาคุณากรปิยชาติ สยามบรมราชกุมารี และสมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราช

กุมารี

การศึกษา  ➤    1.ระดับอนุบาล รร.จิตรลดา ➤ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ

ทรงสำเร็จการ

ศึกษาขั้นต้นในระดับอนุบาล รุ่นที่ 2 จากโรงเรียนจิตรลดา แล้วจึงเสด็จฯ ไปทรงศึกษาต่อในระดับประถม

ศึกษาที่โรงเรียนคิงส์มีดและศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่โรงเรียนมิลฟิลด์ แคว้นซอมเมอร์เซทประเทศ

อังกฤษ หลังจากนั้น ทรงศึกษาต่อวิชาทหารที่โรงเรียนคิงส์สกูล ซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย เสร็จแล้ว

ทรงการศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีสาขาอักษรศาสตร์ (ด้านการทหาร) จากมหาวิทยาลัยนิวเซาท์เวลส์

ประเทศออสเตรเลีย

 2. โรงเรียนเสนาธิการทหารบก รุ่นที่ 46  ➤  ทรงศึกษาต่อที่

โรงเรียนเสนาธิการทหารบก รุ่นที่ 46 เมื่อปี พ.ศ. 2520 ทรงเข้าศึกษาในสาขาวิชานิติศาสตร์ รุ่นที่ 2

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช เมื่อ พ.ศ.2525 ทรงสำเร็จการศึกษานิติศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยม

อันดับ 2)  และปี พ.ศ. 2533 ทรงได้รับการศึกษา ณ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรแห่งสหราชอาณาจักร

 สมเด็จพระยุพราช ➤ เมื่อวันที่ 28 ธันวาคม พ.ศ. 2515 พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหา

ภูมิพลอดุลยเดช (รัชกาลที่ 9) ได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมให้ตั้งการพระราชพิธีสถาปนา

เฉลิมพระนามาภิไธย สมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าวชิราลงกรณ ให้ดำรงพระอิสริยยศ สมเด็จ

พระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูรŽ ตามโบราณขัตติยราชประเพณี เพื่อรับราชสมบัติ

ปกครองราชอาณาจักรสืบสนองพระองค์ โดยมีพระนามตามจารึกในพระสุพรรณบัฏว่า

สมเด็จพระบรมโอรสาธิราช เจ้าฟ้ามหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร สิริกิติยสมบูรณสวางควัฒน์ วร

ขัตติยราชสันตติวงศ์ มหิตลพงศอดุลยเดช จักรีนเรศยุพราชวิสุทธ สยามมกุฎราชกุมาร

พระโอรส-พระธิดา ➤ 1. หม่อมเจ้าจุฑาวัชร มหิดล หรือ จุฑาวัชร วิวัชรวงศ์

                                                         

                                                          2. หม่อมเจ้าวัชรเรศร มหิดล หรือ วัชรเรศร วิวัชรวงศ์

                                                       

                                                          3. หม่อมเจ้าจักรีวัชร มหิดล หรือ จักรีวัชร วิวัชรวงศ์

                                                 

                                                          4. หม่อมเจ้าวัชรวีร์ มหิดล หรือ วัชรวีร์ วิวัชรวงศ์

                                                      

                                                          5. พระเจ้าหลานเธอ พระองค์เจ้าสิริวัณณวรีนารีรัตน์

                                                   

                                                          6. พระเจ้าหลานเธอ พระองค์เจ้าทีปังกรรัศมีโชติ

พระราชกรณียกิจ ➤  1. ด้านการบิน

เมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม พ.ศ. 2537 ทรงปฏิบัติหน้าที่ครูการบินเครื่องบินขับไล่แบบเอฟ-5 อี/เอฟ และพ.ศ.

2552 ทรงปฏิบัติหน้าที่นักบินที่ 1 เครื่องบินโบอิ้ง 737 – 400 ในเที่ยวบินสายใยรักแห่งครอบครัว ช่วย

เหลือผู้ประสบอุทกภัย และจัดหาอุปกรณ์ด้านการแพทย์ สำหรับโรงพยาบาลใน 3 จังหวัดชายแดนภาค

ใต้ (เที่ยวบินที่ ทีจี 8870 กรุงเทพมหานครถึงจังหวัดเชียงใหม่ และเที่ยวบินที่ ทีจี 8871 จังหวัดเชียงใหม่

ถึงกรุงเทพมหานคร)

  2. ด้านการทหาร

สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร เสด็จพระราชดำเนินไปเยี่ยมที่ตั้งกองทหาร

หน่วยต่างๆ อยู่เสมอ จากการที่ได้ทรงศึกษาด้านวิชาทหารมานาน ทรงมีความรู้เชี่ยวชาญอย่างมาก และ

ได้พระราชทานความรู้เหล่านั้นให้แก่ทหาร 3 เหล่าทัพ ทรงปฏิบัติพระองค์เป็นแบบอย่างแก่นายทหาร

เอาพระทัยใส่ในความเป็นอยู่ทุกข์สุขของทหารผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาอย่างทั่วถึง รวมทั้งพระราชทานพระ

ราชทรัพย์ส่วนพระองค์ เป็นทุนการศึกษาแก่บุตรของทหาร สิ่งเหล่านี้ล้วนก่อให้เกิดความเทิดทูนและ

ความจงรักภักดีแก่เหล่าทหารเป็นอย่างยิ่ง

3. ด้านการศึกษา

พระองค์พระราชทานพระราชานุญาตให้ใช้อาคารของกรมทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ เป็นที่

ตั้งของโรงเรียนอนุบาลชื่อว่า โรงเรียนอนุบาลทหารมหาดเล็กราชวัลลภ โดยในระยะแรกได้จัดการเรียน

การสอนเฉพาะชั้นอนุบาล ต่อมาโรงเรียนได้ย้ายไปที่จังหวัดนนทบุรี และได้รับพระราชทานชื่อใหม่ว่า

“โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์”

นอกจากนี้ ยังพระราชทานพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์สมทบเป็นค่าก่อสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ตั้งอยู่

ในชนบทห่างไกลคมนาคมไม่สะดวก กระทรวงศึกษาธิการได้สนองพระราชประสงค์ด้วยการน้อมเกล้าฯ

ถวายโรงเรียนในระดับมัธยมศึกษาจำนวน 6 โรงเรียน เป็นโรงเรียนในพระราชูปถัมภ์ ได้แก่

โรงเรียนมัธยมพัชรกิติยาภา อ.ปลาปาก จ.นครพนม (ปัจจุบันเปลี่ยนชื่อเป็น โรงเรียนมัธยมพัชรกิติยาภา

1.โรงเรียนมัธยมจุฑาวัชร อ.ลานกระลือ จ.กำแพงเพชร (ปัจจุบันเปลี่ยนชื่อเป็น โรงเรียนมัธยมพัชรกิติยาภา

2. โรงเรียนมัธยมวัชเรศร อ.เมือง จ.สุราษฎร์ธานี (ปัจจุบันเปลี่ยนชื่อเป็น โรงเรียนมัธยมพัชรกิติยาภา 3)

3. โรงเรียนมัธยมจักรีวัชร อ.รัตนภูมิ จ.สงขลา (ปัจจุบันเปลี่ยนชื่อเป็น โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 2)

4. โรงเรียนมัธยมวัชรวีร์ อ.ท่าตะเกียบ จ.ฉะเชิงเทรา (ปัจจุบันเปลี่ยนชื่อเป็น โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3)

5. โรงเรียนมัธยมบุษย์น้ำเพชร อ.เมือง จ.อุดรธานี (ปัจจุบันเปลี่ยนชื่อเป็น โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 1)


สดุดีจิมราชา  ❤☺

https://www.youtube.com/watchv=nmTWXUoUcxo 

หน้าที่ของนักเรียนต่อชาตื ศาสนา พระมหากษัตริย์

1. รักษาชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
 
นักเรียนมีหน้าที่ในการรักษาชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด เท่ากับได้เข้ารับการ
   
ฝึกให้มีความรักในสถาบันทั้ง 3 รวมทังระบอบการปกครองประชาธิปไตยด้วย

2. การป้องกันประเทศ
 
ถือว่าเป็นหน้าที่ของคนไทยทุกคน จะต้องช่วยกันทำหน้าที่นี้ ถึงแม้ว่าไม่ใช่ทหาร เจ้าหน้าที่ตำรวจ

3. เข้ารับราชการทหาร
    กฏหมายเกี่ยวกับการเกณฑ์ทหารในประเทศไทยใช้บังคับเฉพาะพเมืองที่เป็นชายเท่านั้นน กฏหมาย

ระบุว่า
 
ชายไทยเมื่อายุย่างเข้า 18 ปี ต้องไปแสดงตัวที่สัสดีอำเภอ เพื่อขึ้นทะเบียนทหาร อายุย่างเข้า 21 ปี ต้อง

ไปรับหมายเกณฑ์ทหาร ณ ที่เดียวกัน
 
ผู้ใดหลีกเลี่ยงจะมีความผิดตามกฏหมาย เมื่อครบ 2 ปี ก็จะปลดประจำการเป็นกองหนุน แต่จะต้องไป

รายงานตัวเมื่อทางราชการ
 
มีคำสั่งสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย นิสิต นกศึกษา ก็สามารถสมัครเข้าเรียนวิชาทหารรักษาดินแดน (รด.)

เมื่อเรียนจบชั้นปีที่ 3 ก็สามารถนำหลัก
 
ฐานการจบหลักสูตรไปแสดงตัว เพื่อปลดเป็นกองหนุนในวันตรวจเลือก

4. การใช้สิทธิเลือกตั้งโดยสุจริต
 
ผู้มีสิทธิเลือกตั้งควรไปใช้สิทธิในการเลือกตั้งทุกครั้งไม่ว่าจะเป็นการเลือกตั้งท้องถิ่น หรือส่วนกลาง

5. ปฏิบัติตนตามกฏหมาย
   
นักเรียนที่ประพฤติตนเป็นผู้เคารพกฏระเบียบของโรงเรียนเท่ากับเป็นการฝึกเป็นผู้เคารพกฏหมายบ้าน

เมือง  การปฏิบัติตนตาม
   
กฏหมายเป็นวิธีการหนึ่งที่ทำให้บ้านเมืองสังคมสงบเรียบร้อย

6. เสียภาษีตามกฏหมาย
 
การพัฒนาประเทศในด้านต่าง ๆ จะเกิดขึ้นได้ก็จากเงินภาษีที่ราษฏรเสียให้กับรัฐ

7. ช่วยเหือราชการ
 
การช่วยเหลือราชการตามกฏหมาย ถือว่าเป็นส่งที่ทุกคนพึงกระทำ

8. รับการศึกษา
   
ประชาชนทุกคนมีหน้าที่เข้ารับการศึกษาตามรัฐกำหนด เพราะการศึกษาจะทำให้ประชาชนมีความรับผิด

ชอบที่ต้องทำด้วยความเต็มใจ

9. ปกป้องและรักษาศิลปวัฒนธรรมของชาติ
 
 ศิปวัฒนธรรมของชาติ เป็นสิ่งที่แสดงถึงความเป็นเอกลักษณ์ของชาติ เป็นมรดกทางสังคมที่ถ่ายทอด

กันมาเป็นเวลาช้านาน

10. รักษาทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
   
จากการเพิ่มประชากรอย่างรวเร็ว การขยายตัวทางเศรษฐกิจและเทคโนโลยีที่ก้าวหน้าอย่างมากมาย ส่ง

ผลให้ทรัพยากรธรรมชาติและ

สิ่งแวดล้อมถูกทำลายลงไป
 
 - ใช้เทคโนโลยีด้วยความระมัดระวัง
 
 -  ใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้เกิดประโยชน์สูงสุด

   -  สร้างเสริมทรัพยากรธรรมชาติให้มีการทดแทนกันมากที่สุด
 
 -  รักษาระดับคุณถาพสิ่งแวดล้อมให้เกิดมลพิษน้อยที่สุด หรือไม่มีเลย


ที่มา  https://lifestyle.campus-star.com/knowledge/43066.html  

       https://news.mthai.com/webmaster-talk/525488.html

      https://writer.dek-d.com/saroyieam/story/viewlongc.php?id=430801&chapter=7

เทคโนโลยี คืออะไร

    คำว่า ➤เทคโนโลยี ตามพจนานุกรมฉบับ ราชบัณฑิตยสถาน (2539 : 406) หมายถึง “วิทยาการที่เกี่ยวกับศิลปะในการนำเอาวิทยาศาสตร์ประยุกต์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในทางปฏิบัติและอุตสาหกรรม” และยังมีผู้ให้ความหมายไว้อีกหลากหลาย เช่น

➤เทคโนโลยี     หมายถึง กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับเครื่องจักรกล สิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ทางอุตสาหกรรม ถ้าในแง่ของความรู้ เทคโนโลยีจะหมายถึง ความรู้หรือศาสตร์ที่เกี่ยวกับเทคนิคการผลิตในอุตสาหกรรม และกิจกรรมอื่นๆ ที่จะเอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ หรืออาจสรุปว่า เทคโนโลยี คือ ความรู้ที่มนุษย์ใช้ทรัพยากรต่าง ๆ ให้เกิดประโยชน์แก่มนุษย์เอง ทั้งในแง่ความเป็นอยู่และการควบคุมสิ่งแวดล้อม ⧭                                       (ผดุงยศ ดวงมาลา 2523 : 16)

ที่มา https://sites.google.com/site/withyasastrkabthekhnoloyi2121/rabb-khxng-thekhnoloyi

ระบบทางเทคโนโลยี

เมื่อพูดถึงระบบ สิ่งที่ต้องนึกถึงก็คือ จะประกอบด้วยองค์ประกอบ 3 ส่วน คือ ตัวป้อน(input) กระบวนการ (Process) และผลลัพธ์ (Output)

  1. ตัวป้อน (Input) คือ ปัญหาที่ต้องการแก้ไข หรือ ความต้องการของมนุษย์⧪ 

  2. กระบวนการเทคโนโลยี (Technological Process) คือ ขั้นตอนการแก้ปัญหาหรือการตอบสนองความต้องการ โดยอาศัยทรัพยากรทางเทคโนโลยีเพื่อให้ได้ผลผลิตหรือผลลัพธ์⧫

  3. ผลผลิตหรือผลลัพธ์ (Output หรือ Outcome) คือ สิ่งทีได้มา หรือเกิดขึ้นจากกระบวนการเทคโนโลยี หรือผลที่ได้จากกระบวนการแก้ปัญหานั่นเอง โดยผลผลิตหรือผลลัพธ์ที่ได้จากระบวนการเทคโนโลยี⧭

  

   4.ทรัพยากรทางเทคโนโลยี (Resource) คือสิ่งที่จำเป็นต้องใช้ในการแก้ปัญหา เพื่อให้ได้มาซึ่งผลผลิตหรือผลลัพธ์นั่นเอง ซึ่งทรัพยากรทางเทคโนโลยี แบ่งได้ 7 ด้าน ได้แก่ คน ข้อมูลและสารสนเทศ วัสดุ เครื่องมือและอุปกรณ์ พลังงาน ทุนหรือทรัพย์สิน และเวลา➽

  5.ปัจจัยที่ขัดขวางต่อเทคโนโลยี (Constraints) คือ สิ่งที่เป็นข้อจำกัด ข้อพิจารณา หรือสิ่งที่ต้องคำนึงถึง ซึ่งจะทำให้การแก้ปัญหาได้ผลงานแตกต่างกันไป เช่น มีทุนน้อย มีเวลาจำกัด ไม่มีความรู้หรือความชำนาญ ขาดทักษะและความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ⦽

ที่มาhttps://sites.google.com/site/withyasastrkabthekhnoloyi2121/rabb-khxng-thekhnoloyi

ความสัมพันธ์และบทบาทของเทคโนโลยี

ด้านการดำรงชีวิต

➤ ทำให้มีความคล่องตัวและสะดวกเร็วมากขึ้นในการทำกิจกรรมต่างๆและทำได้หลายๆอย่างในเวลาเดียวกัน ประหยัดเวลา

ด้านการพัฒนาประเทศ

➤ทำให้มีการแข่งขันด้านธุรกิจมากขึ้น ทันกับข้อมูลข่าวสารตลอดเวลา

ด้านสิ่งแวดล้อม

➤ช่วยให้มนุษย์มีความสามารถมากขึ้น โดยเฉพาะความสามารถในการเอาชนะธรรมชาติ เพื่อให้มีชีวิตความเป็นอยู่ที่ดี

ความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่นๆ

ความสัมพันธ์เทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์

➤วิทยาศาสตร์มีจุดมุ่งหมายในการแสวงหาความรู้อย่างเป็นระบบ โดยตั้งข้อสมมติฐาน พิสูจน์สมมติฐานด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ความรู้ หรือข้อเท็จจริงจากปรากฎการณ์นั้น ๆ ถ้ามีการพิสูจน อีกก็ยังคงใช้ข้อเท็จจริงเหมือนเดิม

ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับเกษตรศาสตร์

➤เทคโนโลยีกับการพัฒนาด้านการเกษตร ใช้เทคโนโลยีในการเพิ่มผลผลิต ปรับปรุงพันธุ์ เป็นต้น เทคโนโลยีมีบทบาทในการพัฒนาอย่างมาก แต่ทั้งนี้การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการพัฒนา 

ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศึกษาศาสตร์

➤การนำเทคโนโลยีการศึกษามาใช้ในการเรียนการสอนก็เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพทางการเรียนการสอน และเพิ่มประสิทธิผลทางการศึกษาอีกด้วยคณะกรรมการด้านเทคโนโลยีการศึกษาได้สรุปความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษา

ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับแพทย์ศาสตร์

➤การพัฒนาเทคโนโลยีที่ไม่หยุดยั้งทั้งทางด้านเทคโนโลยีการประมวลผล ซอฟต์แวร์เทคโนโลยีทางด้านการแพทย์ลาธารณสุขมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อรองรับการให้บริการผู้ป่วยและการจัดการบริหารงานของระบบโรงพยาบาลและสาธารณสุขจวบจนวันนี้

ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับโภชนศาสตร์

➤การส่งเสริมภาวะ โภชนาการได้ถูกต้อง ซึ่งจะช่วยให้มีสุขภาพ พลานามัยดี ประเทศไทยเป็นประเทศเกษตรกรรม ที่มีผลผลิตทางการเกษตร อย่างหลากหลาย สามารถนํามาบริโภคและใช้เป็นวัตถุดิบในการประกอบอาหาร การถนอมอาหา่ร และการแปรรูปอาหาร

ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับพลังงานและสิ่งแวดล้อม

➤เทคโนโลยีสิ่งแวดล้อมเป็นการนําความรู้และศิลปวิทยาการในการดํารงชีวิตอยู่อย่างเหมาะสม ในสภาพแวดล้อมที่กําลังเปลี่ยนแปลง  เทคโนโลยีจากพลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลังงานจากธรรมชาติที่มีความสะอาดปราศจากการก่อมลพิษ ต่อสิ่งแวดล้อม มีปริมาณมากมายมหาศาลและไม่มีหมดสิ้น

เทคโนโลยีท้องถิ่นและเทคโนโลยีนำเข้า⥞⥟⥠⥡⥢

เทคโนโลยีท้องถิ่น

➤เทคโนโลยีดั้งเดิม ที่เกิดขึ้นจากประสบการณ์ ในการดำเนิน ชีวิต การทำมาหากิน การต่อสู้กับ ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และการปรับตัวให้เข้ากับ สภาพแวดล้อม ของคนในท้องถิ่นนั้น เทคโนโลยีท้องถิ่น จะมีลักษณะแตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม 

เทคโนโลยีนำเข้า

➤ แม้ว่าเทคโนโลยีทางการเกษตร และอุตสาหกรรมการเกษตรของไทย จะมีอยู่ในระดับสูง แต่เทคโนโลยีอุตสาหกรรม รวมทั้งเทคโนโลยีด้านอื่น ๆ ที่จำเป็นในการพัฒนาประเทศ ยังกล่าว ได้ว่าอยู่ในระดับต่ำ

เทคโนโลยีกับการพัฒนาประเทศ

เทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทในด้านเศรษฐกิจโดยสามารถนำมาประยุกต์ ใช้ประโยชน์และเพิ่มขีดสามารถในการแข่งขันทั้งภาคการผลิตและบริการ ภาคการเงินการคลังทั้งภายใน ประเทศและเพื่อการส่งออก อีกทั้งยังประยุกต์ใช้ประโยชน์ในการพัฒนาเศรษฐกิจชุมชนวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม

ที่มา  https://www.mindmeister.com/es/983045504/_

Resume

St.Joesph   :   Nakhonsawan

Name         :   Kiadtisak Tosawat⧪

Nickname  :   Kwan⧭

Edocation  :   M4/1

Birthdat     :   2/10/45

My favourite colour : Green

My favourite subject : physics

My favourite cinemas : Pirates of the Caribbean

My favourite sport : Football

My dram : Engineer 

My favourite food : hamburger

Habit : Shy

Age : 16